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九年級英語上冊How can we become good learners第二課時PPT模板
頁數：16 | 大小：14MPPT模板從四個部分來展開介紹關于《How can we become good learners》第二課時的教學內容。PPT模板的第一部分引導學生根據范例來進行自由討論。第二部分組織學生對英語短文《How I Learned to Learn English》進行深入探究，同時組織學生根據短文內容完成教材上的練習題目。第三部分總結歸納了本節課的語法知識以及重點短語。第四部分布置了本節課的作業。
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七年級英語上冊How much are these socks課件的PPT課件
頁數：20 | 大小：4MPPT模板分為四個部分來展開介紹七年級英語上冊How much are these socks的相關內容。PPT模板的第一部分為知識講解，對于本課的生詞和句型進行了詳細的講解。第二部分為題目練習，通過選擇題和詞語題來帶領學生回顧課堂所學知識，加深學生對于新知識的印象。第三部分為探究環節，展示一個購物情境，帶領學生學習購物用語。第四部分為課堂小結，總結本堂課所學的核心知識。
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含教案
六年級英語上冊外研Module 9 Unit2 I want to go to Shanghai.PPT課件含教案
頁數：20 | 大小：37M本套演示文稿是為六年級英語上冊外研版 Module 9 Unit 2 “I want to go to Shanghai”課程精心設計的，共包含 20 張幻燈片。在本節課中，教師通過多種教學方法和活動，旨在幫助學生不僅了解上海的地理和文化特色，還能夠掌握本單元的重點單詞和句型，并提升他們的口語表達能力。課程伊始，教師通過展示上海外灘的圖片來引入課堂話題，這種直觀的方式能夠迅速吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。外灘作為上海的標志性景點之一，能夠讓學生對上海有一個初步的印象。接著，教師展示上海的多個標志性景點圖片，如東方明珠塔、上海博物館等，幫助學生對上海有更全面的了解。在這一過程中，學生能夠學習到本節課的重點單詞和句型，如“Oriental Pearl Tower”“museum”等，這些詞匯和句型的學習與實際景點相結合，使學生更容易理解和記憶。在知識呈現環節，教師首先展示課文視頻，通過視頻的形式幫助學生更直觀地理解課文內容。接著，教師要求學生聽錄音并完成練習，這種聽、讀、寫相結合的方式能夠幫助學生更好地把握課文的重點內容。最后，教師要求學生看圖完成表格，通過這一活動，學生能夠進一步鞏固所學知識，提高他們的信息提取和歸納能力。為了進一步鞏固學生對知識的記憶，教師設計了練習與鞏固環節。這一部分主要包括角色扮演活動和復述課文內容。角色扮演讓學生在模擬的情境中運用所學語言，提高他們的口語表達能力和語言運用能力。復述課文則幫助學生在實踐中運用所學的單詞和句型，進一步加深對課文內容的理解和記憶。演示文稿由四個部分組成。第一部分是課堂導入環節，教師首先展示課前視頻，通過視頻內容吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。接著，教師對視頻內容進行分析，幫助學生理解視頻中的關鍵信息。最后，教師進行重點單詞和句型的學習，通過講解和例句幫助學生掌握這些詞匯和句型的用法。第二部分是知識呈現環節，教師首先展示課文視頻，幫助學生更直觀地理解課文內容。接著，教師要求學生聽錄音并完成練習，通過聽、讀、寫相結合的方式幫助學生把握課文的重點內容。最后，教師要求學生看圖完成表格，通過這一活動進一步鞏固所學知識。第三部分是練習與鞏固環節，教師設計了角色扮演活動和復述課文內容兩個活動。角色扮演讓學生在模擬的情境中運用所學語言，提高他們的口語表達能力和語言運用能力。復述課文則幫助學生在實踐中運用所學的單詞和句型，進一步加深對課文內容的理解和記憶。第四部分是作業布置環節，教師布置了有針對性的作業，包括基礎題和拓展題。基礎題幫助學生鞏固本節課所學的基本知識，而拓展題則旨在挑戰學生的思維，拓展他們的知識面，培養他們的自主學習能力和綜合運用語言的能力。通過本節課的學習，學生不僅能夠掌握本單元的重點單詞和句型，還能夠在實際情境中靈活運用所學知識。教師通過精心設計的教學活動和多樣化的教學方法，成功激發了學生的學習興趣，提高了他們的語言運用能力和自主學習能力，同時拓寬了他們的國際視野，培養了他們熱愛和平的意識。
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Do not eat in class 人教版七年級英語課件PPT
頁數：25 | 大小：4MPPT模板從三個部分來展開介紹關于《Do not eat in class》的教學內容。PPT模板的第一部分明確了本節課的教學內容，其中包括單詞、句型、語法知識等，并闡述了本節課的三點教學目標。第二部分詳細地展示了本節課的教學過程，并借助填空、翻譯、問答等題型來輔助學生掌握相關重點語法知識。第三部分是思考探究環節，其組織學生以小組為單位開展自由對話。
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含教案
外研三年級英語下冊Unit2 第1課時Get ready Start up PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：34M這是一套專為外研社三年級英語下冊Unit 2第一課時“Get ready and Start up”設計的PPT課件，共包含32張幻燈片。整套課件內容豐富，結構清晰，從六個部分展開對第一課時的講解，旨在幫助學生高效學習本單元的核心內容。第一部分是熱身環節。在這一環節中，教師首先明確地向學生介紹了本節課的學習目標，讓學生對本節課的學習方向有清晰的認識。接著，通過播放一段生動有趣的音樂，成功地吸引了學生的注意力，并巧妙地引出了本節課的學習主題——身體。這種導入方式不僅能夠激發學生的學習興趣，還能為后續的學習內容做好鋪墊。第二部分是呈現部分。這一部分是本節課的核心內容之一。教師精心選取了學生們都非常熟悉和喜愛的卡通人物圖圖作為教學素材。通過圖圖的形象，教師逐一介紹了身體的各個部位，如腿、腳、腳趾、手臂等，并教授了與之相關的單詞。同時，教師還引導學生學習了用于描述身體部位的句型。這種將單詞和句型學習融入生動形象的卡通人物中的教學方式，不僅能讓學生更直觀地理解和記憶單詞，還能幫助學生更好地掌握句型的運用。第三部分是操練部分。在這一環節中，教師引導學生完成課本上的相關習題。這些習題設計巧妙，旨在幫助學生鞏固本節課所學的知識點。通過完成這些習題，學生能夠加深對單詞和句型的理解和記憶，進一步提升自己的語言運用能力。第四部分是輸出部分。這一部分是本節課的亮點之一。教師引導學生畫一個雪人，并且要求學生運用本節課所學的知識點來描述自己所畫的雪人。這種輸出方式不僅能讓學生將所學知識運用到實際情境中，還能培養學生的創造力和想象力。學生在描述雪人的過程中，能夠更加深入地理解和掌握本節課的重點內容，同時也能夠提升自己的口語表達能力。第五部分是總結部分。在這一環節中，教師對本節課所學的內容進行了系統的總結。通過總結，學生能夠對本節課的重點知識有一個清晰的回顧，進一步鞏固所學內容。同時，教師還可以通過總結環節，了解學生對本節課知識的掌握情況，及時發現并解決學生存在的問題。第六部分是家庭作業。教師為學生精心設計了適量的家庭作業。這些作業既包括對本節課所學知識的鞏固，也包括一些拓展性的內容。通過完成家庭作業，學生能夠在課后進一步鞏固所學知識，同時也能培養學生的自主學習能力和學習習慣。總之，這套PPT課件通過精心設計的六個部分，將熱身、呈現、操練、輸出、總結和家庭作業有機地結合在一起，形成了一套完整的教學流程。它不僅能夠激發學生的學習興趣，還能幫助學生高效地掌握本節課的重點知識，提升學生的英語綜合運用能力。
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含教案
外研三年級英語下冊Unit3 第1課時Get ready Start up PPT課件含教案
頁數：41 | 大小：111M這是一套專為外研社三年級英語下冊Unit 3第一課時“Get ready and Start up”設計的PPT課件，共包含41張幻燈片。本單元的核心內容是關于食物的，通過學習，學生將能夠用英語表達自己的需求并描述美味的食物。這份演示文稿通過六個部分展開教學，內容豐富，形式多樣，旨在幫助學生更好地掌握本節課的重點知識。課件內容概述第一部分：熱身環節熱身環節是課堂的開端，通過觀看一段生動有趣的視頻來引出本節課的主題——美味的食物。視頻中展示了各種具體的食物，幫助學生初步了解食物的英文表達。這種導入方式不僅能夠激發學生的學習興趣，還能為后續的學習內容做好鋪墊。此外，視頻中還可以包含一些簡單的英語對話，幫助學生在情境中感受語言的運用。第二部分：呈現部分呈現部分是本節課的核心內容之一。教師通過展示書中的對話，詳細講解本節課的重點知識點，主要包括食物的英文表達和描述水果的句型。例如，教師可以展示對話：“I like apples. They are sweet.”，幫助學生理解并掌握相關句型。此外，為了加深學生對單詞和句型的記憶，教師還設計了一個米老鼠主題的游戲。通過游戲，學生可以在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識，提高學習效果。第三部分：操練部分操練部分是學生鞏固知識的重要環節。教師通過設計一系列問題，引導學生回答并檢測他們是否能夠將相關的圖片與單詞正確匹配。例如，教師可以展示一張蘋果的圖片，讓學生回答：“What is this in English?” 通過這種問答形式，教師能夠及時了解學生對單詞的掌握情況，并給予適當的指導。這種操練方式不僅能夠幫助學生加深對單詞和句型的理解，還能提高他們的語言運用能力。第四部分：展示部分展示部分是學生展示學習成果的環節。教師引導學生通過小組合作的方式進行調查，了解小組成員喜歡的食物，并用所學的句型進行描述。例如，學生可以制作一個簡單的調查表，記錄每個小組成員喜歡的食物，并在小組內進行交流。最后，每個小組推選一名代表，向全班展示他們的調查結果。這種展示方式不僅能夠幫助學生鞏固所學知識，還能培養他們的團隊合作能力和口語表達能力。第五部分：總結部分總結部分是對本節課所學內容的回顧和梳理。教師引導學生一起回顧本節課的重點單詞、句型以及食物的描述方法。通過總結，學生能夠對所學知識有一個清晰的認識，進一步鞏固記憶。同時，教師還可以通過提問的方式，了解學生對知識的掌握情況，及時發現并解決學生存在的問題。第六部分：家庭作業家庭作業是課堂學習的延伸。教師為學生設計了適量且有針對性的家庭作業，幫助學生在課后進一步鞏固所學知識。作業可以包括書寫單詞、完成練習題、與家長進行對話練習等，旨在讓學生在課后也能繼續學習和運用所學知識。例如，教師可以布置一個任務，讓學生用英語描述自己最喜歡的食物，并與家長分享。總結這套PPT課件通過熱身、呈現、操練、展示、總結和家庭作業六個部分，形成了一套完整的教學流程。它不僅能夠幫助學生系統地學習食物的英文表達及相關句型，還能通過多樣化的教學活動，培養學生的語言運用能力、合作能力和自主學習能力。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提升英語學習的興趣和效果。
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外研三年級英語下冊Unit4 第1課時Get ready Start up PPT課件含教案
頁數：42 | 大小：43M這是一套專為外研社三年級英語下冊Unit 4第一課時“Get ready and Start up”設計的PPT課件，共包含42張幻燈片。本單元圍繞“愛好”這一主題展開，旨在幫助學生學習與愛好相關的單詞和句型，同時引導學生表達自己的喜好和習慣。演示文稿通過六個部分展開教學，內容豐富，形式多樣，能夠有效提升學生的學習興趣和語言表達能力。課件內容概述第一部分：熱身環節熱身環節是課堂的開端，通過展示與食物相關的圖片，引導學生用英語說出自己喜歡的食物。例如，教師可以展示一張蘋果的圖片，問學生：“What do you like to eat?” 學生回答：“I like apples.” 通過這種方式，教師自然地引出“吃是我的習慣”這一主題，幫助學生理解“習慣”這一概念。這種導入方式不僅能夠激發學生的學習興趣，還能為后續的學習內容做好鋪墊。第二部分：呈現部分呈現部分是本節課的核心內容之一。教師通過播放音頻和展示圖片的方式，引導學生學習與愛好相關的單詞和句型。例如，教師可以展示一張孩子畫畫的圖片，播放音頻：“I like drawing.” 通過這種視聽結合的方式，學生能夠更直觀地理解和記憶新單詞和句型。此外，教師還可以通過情景對話，幫助學生更好地運用這些句型。例如，教師可以展示兩個孩子對話的場景：“A: What do you like to do? B: I like reading books.” 這種呈現方式不僅能夠幫助學生掌握新知識，還能培養他們的聽力和口語能力。第三部分：操練部分操練部分是學生鞏固知識的重要環節。教師引導學生通過讀和思考的方式，探討在什么情況下動詞“like”需要加“s”。例如，教師可以展示兩個句子：“I like swimming.” 和“She likes swimming.” 然后引導學生觀察并思考。通過討論和總結，學生能夠更好地理解動詞“like”的變化規則。教師在學生討論結束后進行總結，幫助學生鞏固這一語法知識。這種操練方式不僅能夠提高學生的語言運用能力，還能培養他們的觀察和分析能力。第四部分：輸出部分輸出部分是學生展示學習成果的環節。教師通過展示圖片，引導學生填寫完整的句子，輸出本節課所學的關于習慣的單詞和句子。例如，教師可以展示一張孩子彈鋼琴的圖片，讓學生填寫句子：“He likes playing the piano.” 這種輸出方式不僅能夠幫助學生鞏固所學知識，還能提高他們的寫作能力。教師可以在學生填寫過程中給予適當的指導和鼓勵，確保學生能夠準確表達。第五部分：總結部分總結部分是對本節課所學內容的回顧和梳理。教師引導學生一起回顧本節課的重點單詞、句型以及動詞“like”的變化規則。通過總結，學生能夠對所學知識有一個清晰的認識，進一步鞏固記憶。教師可以通過提問的方式，了解學生對知識的掌握情況，及時發現并解決學生存在的問題。例如，教師可以問：“What do we learn about hobbies today?” 學生可以回答：“We learn some words about hobbies and how to use ‘like’ correctly.”第六部分：家庭作業部分家庭作業是課堂學習的延伸。教師為學生設計了適量且有針對性的家庭作業，幫助學生在課后進一步鞏固所學知識。作業可以包括書寫單詞、完成練習題、與家長進行對話練習等。例如，教師可以布置一個任務，讓學生用英語描述自己的愛好，并與家長分享。這種家庭作業不僅能夠幫助學生鞏固知識，還能培養他們的自主學習能力和語言表達能力。總結這套PPT課件通過熱身、呈現、操練、輸出、總結和家庭作業六個部分，形成了一套完整的教學流程。它不僅能夠幫助學生系統地學習與愛好相關的單詞和句型，還能通過多樣化的教學活動，培養學生的語言運用能力、合作能力和自主學習能力。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提升英語學習的興趣和效果。
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外研三年級英語下冊Unit5 第1課時Get ready Start up PPT課件含教案
頁數：44 | 大小：44M這是一套專為外研社三年級英語下冊第五單元第一課時“Great ready and start up”設計的 PPT 課件，共包含 44 張幻燈片。在英語學習中，認識時間并學會表達時間是一項極為重要的技能，因為時間與我們日常生活的諸多事務緊密相連，無論是安排日程、描述事件還是進行交流，時間表達都不可或缺。本套 PPT 模板圍繞時間展開，通過六個精心設計的部分，幫助學生系統地學習和掌握時間表達。第一部分是熱身環節，通過展示一系列生動有趣的圖片，引導學生仔細觀察并大膽猜測圖片中的內容，巧妙地引出時鐘這一核心概念。隨后，借助聽力材料，自然地引出具體的時間點，教師在此基礎上進行詳細講解，幫助學生初步建立時間表達的概念，為后續學習奠定基礎。第二部分是呈現部分。這一部分首先引導學生觀看圖片，鼓勵他們用自己的語言描述圖片中的人物正在進行的活動。接著，教師結合時間元素，對圖片進行更全面的描述，幫助學生理解時間與事件之間的關聯。最后，通過結對合作的方式，讓學生在互動中鞏固所學知識，加深對時間表達的理解和運用。第三部分是操練部分。這一環節通過設計多樣化的練習題，引導學生完成相關任務，進一步鞏固本節課所學的知識點。練習題形式多樣，旨在幫助學生在不同情境中靈活運用時間表達，提升學生的語言運用能力。第四部分是輸出部分。這一部分鼓勵學生結對合作，共同列出自己一天當中的計劃，并用英語進行表達。通過這一活動，學生不僅能夠將所學知識運用到實際情境中，還能培養合作能力和時間管理意識，使學生更加深刻地感受到時間表達在日常生活中的重要性。第五部分是總結環節。教師對本節課的重點內容進行系統梳理，幫助學生回顧和鞏固所學知識，構建清晰的知識框架。通過總結，學生能夠更好地理解時間表達的規則和應用場景，為后續學習奠定堅實基礎。第六部分是家庭作業。教師布置適量且有針對性的作業，讓學生在課后進一步鞏固所學知識。家庭作業的設計旨在幫助學生將課堂所學延伸到課外，通過實踐加深對時間表達的理解和運用，同時培養學生的自主學習能力。這套 PPT 課件內容豐富、形式多樣，教學環節設計科學合理，能夠有效激發學生的學習興趣，幫助學生更好地掌握時間表達這一重要知識點。通過熱身、呈現、操練、輸出、總結和家庭作業等環節的有機結合，學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習英語，提升英語綜合素養，為今后的學習打下堅實基礎。
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含教案
外研三年級英語下冊Unit6 第1課時Get ready Start up PPT課件含教案
頁數：42 | 大小：19M這是一套專為外研社英語三年級下冊第六單元第一課時“Get ready and start up”設計的 PPT 課件，共包含 42 張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生能夠聽說認讀與一周相關的單詞，并掌握相關的句型，幫助學生更好地表達與時間相關的內容。課程設計與內容第一部分：熱身環節課程伊始，通過熱身活動迅速調動學生的積極性。教師引導學生做并說出本節課需要學習的一些動詞短語，如“go to school”“play football”等，這些動詞短語與學生日常生活緊密相關，能夠幫助學生快速進入學習狀態。此外，通過有趣的游戲，教師巧妙地向學生輸入了本節課的相關單詞，如“Monday”“Tuesday”等，讓學生在輕松愉快的氛圍中初步感知單詞的發音和意義，為后續學習奠定基礎。第二部分：呈現環節在呈現環節，教師通過展示一個精心設計的表格，引導學生觀察并說出表格上的內容。表格中列出了一周的幾天，但故意“消失”了其中的幾天，激發學生的好奇心和探索欲。學生需要通過觀察和思考，找出哪些天“消失”了，這一過程不僅鍛煉了學生的觀察能力，還自然地引出了本節課的重點句型，如“Where is Monday?”“It’s Monday.”等。通過這種直觀且互動性強的方式，學生能夠更好地理解和記憶單詞和句型。第三部分：練習環節練習是鞏固知識的關鍵環節。這一部分設計了多樣化的練習活動，旨在幫助學生熟練掌握本節課的重點句型以及課本上的練習內容。練習形式包括填空題、選擇題、連線題等，通過這些練習，學生可以在不同情境中運用所學知識，加深對單詞和句型的理解和記憶。同時，教師還可以根據學生的練習情況，及時給予反饋和指導，幫助學生糾正錯誤，提升學習效果。第四部分：輸出部分輸出環節是檢驗學生學習成果的重要環節。通過結對合作的方式，學生可以互相猜星期幾，如“Guess which day it is.”“Is it Monday?”“No, it’s Tuesday.”等。這種互動性強的活動不僅能夠幫助學生鞏固所學知識，還能培養他們的合作能力和語言交際能力。學生在真實的情境中運用所學句型進行交流，能夠更好地理解和掌握知識，提升語言運用的準確性和流利性。第五部分：總結部分總結環節是課程的重要收尾環節。教師帶領學生回顧本節課的重點內容，包括與一周相關的單詞和重點句型。通過總結，學生能夠清晰地梳理本節課的知識點，構建完整的知識體系。教師還可以通過提問、小組討論等方式，進一步加深學生對知識的理解和記憶，確保學生能夠牢固掌握本節課的學習內容。第六部分：家庭作業部分家庭作業是課堂學習的延伸。教師布置適量且有針對性的作業，幫助學生在課后進一步鞏固所學知識。作業形式可以包括朗讀課文、背誦重點單詞和句型、完成練習冊上的相關練習等。通過家庭作業，學生能夠將課堂所學運用到實際生活中，進一步提升英語學習能力。教學特色與效果這套 PPT 課件內容豐富、形式多樣，教學環節設計合理，能夠有效幫助學生掌握與一周相關的單詞和句型。通過熱身、呈現、練習、輸出、總結和家庭作業等環節的有機結合，學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習英語，逐步形成用英語表達和交流的良好習慣。此外，通過互動性強的教學活動，學生的學習積極性和參與度得到顯著提升，為今后的英語學習打下堅實基礎。
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外研三年級英語下冊Unit1 第1課時Get ready Start up PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：52M這是一套專為外研版三年級英語下冊Unit 1第1課時“Get ready Start up”設計的PPT課件，共包含29頁幻燈片。本節課通過多媒體直觀教具，如圖片、音樂和視頻等，幫助學生理解和記憶本課的重點知識。這些豐富的教學資源不僅能夠吸引學生的注意力，讓他們積極參與課堂活動，還能有效激發他們對英語學習的興趣。此外，通過多樣化的游戲活動，學生在完成任務的過程中能夠運用所學知識，進一步加深對知識的理解，提升知識運用能力。該PPT課件由五個部分組成。第一部分是“課前熱身環節”，首先明確本節課的學習目標，讓學生對即將學習的內容有清晰的認識。接著，通過展示一段英文視頻，吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。視頻結束后，教師引導學生回答相關問題，幫助他們初步理解視頻內容，同時培養他們的聽力和口語能力。第二部分是“知識呈現環節”，這一部分是本節課的核心內容，主要圍繞重點單詞、短語和句型展開。通過直觀的圖片和生動的例句，教師幫助學生理解并掌握這些重點知識。同時，通過反復的練習和示范，學生能夠快速記憶和運用這些詞匯和句型，為后續的語言輸出做好準備。第三部分是“練習與鞏固環節”，通過多樣化的練習形式幫助學生鞏固所學知識。一方面，通過“判斷對錯”練習，幫助學生糾正常見的語法錯誤，加深對知識的理解；另一方面，通過小組合作活動，鼓勵學生在小組內互相交流和討論，運用所學知識完成任務。這種合作學習的方式不僅能夠提升學生的語言表達能力，還能培養他們的團隊協作精神。第四部分是“知識總結環節”，教師與學生一起回顧本節課的重點單詞和短語。通過總結和歸納，學生能夠清晰地梳理知識脈絡，加深對所學內容的記憶。這一環節的設計旨在幫助學生鞏固知識，同時培養他們的自主學習能力。第五部分是“家庭作業”，教師根據本節課的內容，設計了針對性的作業。這些作業不僅包括書面練習，還鼓勵學生在生活中運用所學知識，進一步提升語言能力。通過家庭作業的布置，學生能夠在課后繼續復習和鞏固所學內容，確保學習效果的延續性。整套PPT課件設計科學、內容豐富、形式多樣，通過環環相扣的教學環節，充分調動學生的學習積極性，幫助他們在輕松愉快的氛圍中掌握重點知識，提升英語綜合能力。通過多媒體資源和多樣化的教學活動，學生不僅能夠學會本節課的知識，還能培養學習英語的興趣和習慣，為今后的英語學習打下堅實的基礎。
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外研三年級英語上冊Unit2第1課時Get ready ＆ start upPPT課件含教案
頁數：40 | 大小：49M以下是一套適用于外研三年級英語上冊 Unit 2My school things第1課時 Get ready Start up 的 PPT 課件模板介紹，共計40頁，圍繞學習文具用品主題展開。第一部分：通過Lead in環節創設學校情境，以 Daming 整理文具為主線引入學習內容。利用生動的場景，讓學生自然地進入學習狀態，激發他們對文具學習的興趣。第二部分：Lets learn設計了四個互動環節。第一輪通過小小偵探游戲讓學生尋找并認識 pen、pencil、pencil case、bag、book、ruler、eraser 等文具單詞，以趣味性的方式幫助學生初步掌握詞匯。第二輪通過Pack my...句型練習，幫助學生掌握整理書包的英語表達，將詞匯學習與實際生活場景相結合。第三輪設置抓文具游戲，進一步強化單詞記憶，讓學生在活動中鞏固所學知識。第四輪通過猜謎游戲Is it...?句型操練，鞏固重點句型，提高學生的語言運用能力。第三部分：Listen and fill通過 Amy 和 Tom 的對話情境，引導學生學習Whats this? Its...和Is it...? Yes, it is./No, it isnt.等核心句型。通過聽力練習，學生不僅能夠加深對句型的理解，還能提高聽力和口語能力。最后通過配對練習、圈選練習和小組對話活動，幫助學生綜合運用所學知識，提升語言綜合運用能力。整套 PPT 通過游戲化、情境化的教學設計，將單詞學習、句型操練和語言運用有機結合，循序漸進地達成認識文具、詢問物品、愛護文具的教學目標。
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外研三年級英語上冊Unit1第1課時Get ready& start upPPT課件含教案
頁數：29 | 大小：80M以下是一套關于外研三年級英語上冊 Unit 1 第一課時 Get ready and Start up 的 PPT 課件介紹，通過 PowerPoint 制作，包含 29 張幻燈片。本節課的課堂設計以“新學期見面會”為主題情境，引導學生學習如何與新同學進行打招呼，并掌握相關的重點詞匯和句型。第一部分：Warm up（熱身活動）課件的開篇是 Warm up 環節，旨在通過輕松愉快的方式引入本節課的學習內容。首先，通過“Sing a song together”（一起唱歌）活動，播放一首簡單歡快的英文歌曲，如《Hello Song》，讓學生在歌聲中感受英語的韻律和節奏，同時營造出積極的課堂氛圍。接著，通過“Free Talk”（自由交流）環節，教師引導學生用簡單的英語進行日常對話，如“Hello, how are you?”“I’m fine, thank you.”等，幫助學生復習舊知識，同時自然過渡到新課內容。第二部分：Lets learn（學習新知）這是課件的核心部分，通過一個生動的視頻情境引導學生學習打招呼的句子。視頻展示了一個新學期見面會的場景，學生們互相問候、打招呼。教師通過暫停視頻，引導學生回答有關問題，如“Who are they?”“What are they saying?”等，幫助學生理解視頻內容。接著，教師重點介紹本節課需要學習的重點詞匯和句型，如“Nice to meet you.”“Hello.”“Lets play.”“Lets be friends.”等。通過反復播放視頻片段，讓學生模仿發音，掌握正確的語調和節奏。第三部分：Practice（鞏固練習）為了幫助學生鞏固所學內容，Practice 部分設計了多種互動活動。首先，通過“Role-play”（角色扮演）活動，學生分組扮演視頻中的角色，進行對話練習。接著，通過“Find a partner”（找朋友）游戲，學生在教室中自由走動，用所學的打招呼句子與同學交流，找到自己的學習伙伴。最后，通過“Chain Game”（連鎖游戲），學生依次用不同的打招呼句子與前面的同學打招呼，形成一個長長的打招呼鏈，增加課堂的趣味性和互動性。第四部分：Production（輸出應用）在鞏固練習的基礎上，Production 部分鼓勵學生將所學知識應用到實際情境中。教師可以設置一個“Class Party”（班級派對）的情境，讓學生在派對中自由交流，用所學的打招呼句子與其他同學互動。同時，教師可以邀請幾位學生上臺表演，展示他們的對話，進一步鞏固所學內容。整套 PPT 課件通過精心設計的四個部分，從熱身活動到學習新知，再到鞏固練習和輸出應用，層層遞進，幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握與他人打招呼的句子。通過視頻情境、角色扮演、互動游戲等多種教學手段，激發學生的學習興趣，提高他們的語言運用能力。
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外研三年級英語上冊Unit3第1課時Get ready & Start upPPT課件含教案
頁數：44 | 大小：56M這套面向外研社三年級英語上冊 Unit 3 “Its a colourful world!” 第一課時（Get ready Start up）的 44 頁 PowerPoint 課件，以“彩虹”為主線，將“Lead in—Presentation—Practice”三大板塊層層遞進，把顏色詞匯和核心句型巧妙植入真實而富有趣味的語境之中，引導學生在看、聽、唱、說、玩的多維體驗中完成從“識色”到“用色”的自然過渡。課伊始，Lead in 板塊通過一句簡潔的 “Whats this?” 開啟師生高頻率問答，教師依次呈現學生最熟悉的學習用品——書包、鉛筆盒、蠟筆等實物圖片，孩子們在快速搶答中激活舊知，課堂氣氛迅速升溫；當紅色書包、黃色鉛筆盒、藍色蠟筆依次亮相后，教師話鋒一轉，指向屏幕頂端一道若隱若現的七色弧線：“Look, here comes the rainbow!” 孩子們瞬間被帶入色彩主題，興趣點自然遷移到接下來的顏色世界。進入 Presentation 環節，課件首先以高清彩虹圖進行 “Look and say”：赤橙黃綠青藍紫逐一放大，學生跟隨節奏拍手齊讀 red, orange, yellow, green, blue, indigo, violet，視覺與聽覺雙通道輸入強化記憶；隨后一首輕快兒歌 “Whats the song about?” 順勢響起，歌詞中不斷重復 “Red, red, I can see red…”，學生在跟唱中用身體律動加深印象。歌曲余音未了，屏幕中央出現一位卡通魔術師，他揮動魔法棒，“砰”地一聲變出一只只彩色氣球，“What colour is it?” 的提問此起彼伏，孩子們爭相回答 “Its blue!” “Its pink!” 真實語境下的意義協商使語言鮮活起來。緊接著的 “Look and match” 配對游戲，要求學生把左側顏色詞與右側對應氣球拖拽連線，交互式操作及時反饋，進一步鞏固顏色認知。Practice 板塊圍繞核心句型 “What colour is it?” 展開梯度操練：第一層 “Look and answer” 展示雨傘、T 恤、小汽車等日常物品照片，學生看圖即答；第二層 “Pair work” 讓學生兩兩一組，一人抽取顏色卡片，一人用完整句型詢問并猜測，完成信息溝交際；第三層 “Group challenge” 以四人小組為單位，利用教師分發的彩色貼紙共同設計“彩虹教室”，邊貼邊說 “The door is green. The window is yellow.” 由詞到句、由句到段，語言輸出量逐步提升。最后，課件以一張絢爛的彩虹背景收束，教師引導學生用今天所學的顏色詞描述自己的服裝或文具，實現課堂學習與真實生活的無縫銜接。整堂課在“彩虹”情境的貫穿下，既有趣味故事，又有生活場景，更有層層遞進的多模態活動，讓三年級的孩子們在歡笑與互動中輕松掌握顏色詞匯與交際句型。
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Unit4第1課時Get ready & Start up外研三年級英語上冊PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：48M這套為外研社三年級英語上冊 Unit 4 “Fun with numbers” 第 1 課時（Get ready Start up）量身定制的 28 頁 PowerPoint 課件，以“數字 1—12”為核心內容，通過“Get ready—Presentation—Practice”三大環節層層遞進，把歌謠、游戲、文化與真實交際融為一體，幫助學生在唱、找、聽、說、用的多元體驗中，既掌握數字詞匯，又學會“How many…?”這一詢問數量的功能句型，并在潛移默化中感受中國結等傳統文化魅力。第一環節“Get ready”用 5 張幻燈片迅速點燃課堂：第 1 張出現跳動的數字 1—12，伴隨節奏明快的數字歌謠“One, two, buckle my shoe…”，學生邊唱邊用手指比數字；第 2—4 張是“Find the numbers”游戲，屏幕上呈現一張繽紛的教室場景圖，學生分組競速圈出隱藏的數字，既復習舊知，又營造熱烈氛圍；最后一張用“數字小火車”動畫將 1—12 依次排開，為后續教學做好鋪墊。第二環節“Presentation”聚焦音、形、義與文化四條主線。首先，“Listen and repeat”利用純正原聲錄音，學生跟讀并用手勢比劃數字形狀，強化發音與記憶；接著，“Find the missing numbers”展示 1—12 的亂序數列，學生觀察規律后拖拽正確數字補位，培養邏輯思維；隨后課件巧妙切入“中國結”文化——Sam 與 Amy 逛廟會，面對琳瑯滿目的中國結展開對話：“How many ropes?” “One, two, three… twelve!” 動畫視頻再現真實場景，教師設置暫停點提問：“How many knots can you see?” 學生在觀看回答中自然習得句型；最后一張呈現慢速字幕，學生跟讀并模仿人物語調，完成語音內化。第三環節“Practice”設計由淺入深的計數任務。第一關“Count the lines”：屏幕閃現不同數量的彩色線條，學生齊用“How many lines?”“Seven lines.”進行快問快答；第二關“Count the Chinese knots”：每組領取一張中國結圖片，邊數邊用英語標注數字，再派代表上臺匯報；第三關“Pair work”：學生兩人一組，一人抽取物品卡片（pencils、rulers、kites 等），一人用“How many…?”提問并記錄答案，最后交換角色，實現真實語境下的靈活運用。課堂尾聲，教師引導學生用 30 秒自評表給自己貼上“數字小星星”，總結收獲。整份課件把機械操練、意義建構與跨文化體驗巧妙結合，讓學生在歌聲、游戲與對話中輕松邁好英語數字學習的第一步。
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外研三年級英語上冊Unit5第1課時Get ready & Start upPPT課件含教案
頁數：37 | 大小：96M這套為外研社三年級英語上冊 Unit 5 第一課時（Get ready and Start up）設計的 PPT 課件，共 37 頁，旨在通過生動有趣的方式幫助學生掌握家庭成員的基礎詞匯，并學會用簡單句型介紹家人。課件通過精心設計的五大板塊，層層遞進，確保學生在輕松愉快的氛圍中完成學習目標。第一部分：課堂導入課件以一段溫馨的家庭視頻開場，視頻中展示了一家人在客廳互動的場景。教師引導學生觀察視頻，提問：“Who are they?” 學生通過觀察和討論，能夠說出視頻中的人物關系，如 father、mother、brother、sister 等。這種導入方式不僅激發了學生的興趣，還為后續學習奠定了基礎。第二部分：新單詞教學在這一板塊中，課件利用視頻中的人物形象，逐一介紹家庭成員的稱呼，如 father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother 等。每個單詞都配有清晰的發音示范和圖片，幫助學生更好地理解和記憶。接著，課件引入簡單的句型 “This is my father.” “This is my mother.” 等，通過角色扮演（Role-play）的方式，引導學生用這些句型介紹自己的家庭成員。此外，課件還通過動畫和互動游戲，幫助學生理解“Family”的概念，強調家庭的溫暖和重要性。第三部分：Practice這一部分通過多樣化的練習幫助學生鞏固所學內容。首先，課件設計了“Match the words with the pictures”活動，讓學生將家庭成員的單詞與對應的圖片進行匹配。接著，學生通過小組合作完成“Show your family photo”任務，每個小組展示一張全家福，并用所學句型向全班同學介紹自己的家庭成員。這種小組合作的方式不僅增強了學生的團隊協作能力，還提高了他們的語言運用能力。第四部分：輸出部分在這一環節，課件引導學生總結本單元所學的知識點。通過思維導圖的形式，學生可以清晰地回顧家庭成員的單詞和句型。教師可以提問：“What did we learn today?” 學生通過回答問題，進一步鞏固所學內容。此外，課件還設計了“Create your own family tree”活動，讓學生用所學單詞和句型制作自己的家庭樹，進一步加深對家庭成員關系的理解。第五部分：家庭作業課件最后布置了分層的家庭作業，以滿足不同學生的學習需求。基礎作業要求學生抄寫家庭成員的單詞并用句型造句；拓展作業則鼓勵學生采訪一位同學或朋友，了解他們的家庭成員，并用英語寫一篇小短文。這種分層作業設計既鞏固了課堂所學，又激發了學生的創造力和自主學習能力。整套課件通過視頻導入、新單詞教學、角色扮演、小組合作、知識總結和家庭作業等環節，全面覆蓋了家庭成員的基礎詞匯和句型，幫助學生在聽、說、讀、寫各方面提升英語能力。通過生動有趣的學習活動，學生不僅掌握了知識，還培養了對家庭的熱愛和對英語學習的興趣。
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外研三年級英語上冊Unit6第1課時Get ready & Start upPPT課件含教案
頁數：33 | 大小：54M這套為外研社三年級英語上冊 Unit 6 第一課時（Get ready and Start up）設計的 PPT 課件，共 33 頁，旨在通過豐富多樣的教學活動，幫助學生掌握家庭住房相關的詞匯，并能夠運用簡單的句型進行問答交流。課件通過精心設計的五大板塊，層層遞進，確保學生在輕松愉快的氛圍中完成學習目標。第一部分：導入環節課件以一個溫馨的家庭場景圖片開場，展示一個典型的客廳布局，包括沙發、電視、茶幾等家具。教師引導學生觀察圖片，提問：“What can you see in the picture?” 學生通過回答問題，自然地學習本節課的重點詞匯，如 living room、kitchen、bedroom、bathroom 等。這種導入方式不僅激發了學生的興趣，還為后續學習奠定了基礎。第二部分：新課講授這一板塊通過觀看一個與家庭相關的視頻展開。視頻中展示了一個家庭成員在不同房間中的活動，如在廚房做飯、在客廳看電視、在臥室睡覺等。教師引導學生觀看視頻后，展開對視頻中情境的講解，幫助學生理解每個房間的功能和相關詞匯。接著，教師通過圖片和例句，引導學生學習描述房間的簡單句型，如 “This is the living room.” “The kitchen is here.” 等。通過這種直觀的方式，學生能夠更好地理解和記憶新詞匯和句型。第三部分：練習環節這一部分通過復述故事和角色扮演的方式，幫助學生鞏固所學內容。首先，課件展示一個簡單的家庭故事，學生需要根據圖片提示復述故事內容。接著，學生通過角色扮演的方式，將所學的故事展示出來。例如，學生可以扮演家庭成員，互相介紹各個房間的位置和功能。通過這種方式，學生不僅鞏固了詞匯和句型，還學會了描述某人某物的位置，如 “The TV is in the living room.” “The bed is in the bedroom.” 等。第四部分：結對合作這一環節通過一問一答的方式，進一步鞏固本節課所學的知識點。學生兩人一組，互相提問和回答關于家庭房間的問題，如 “Where is the kitchen?” “What can you see in the living room?” 等。這種互動性強的練習方式，不僅增強了學生的語言運用能力，還培養了他們的合作精神。第五部分：家庭作業課件最后布置了分層的家庭作業，以滿足不同學生的學習需求。基礎作業要求學生抄寫本節課所學的單詞和句型，并用所學句型造句；拓展作業則鼓勵學生繪制一張自己家的平面圖，并用英語介紹各個房間的位置和功能。這種分層作業設計既鞏固了課堂所學，又激發了學生的創造力和自主學習能力。整套課件通過導入、講授、練習、合作和作業布置等環節，全面覆蓋了家庭住房相關的詞匯和句型，幫助學生在聽、說、讀、寫各方面提升英語能力。通過生動有趣的學習活動，學生不僅掌握了知識，還培養了對家庭的熱愛和對英語學習的興趣。
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四年級英語上冊外研Unit 1 第1課時 Get ready PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：46M以下是一套為外研版四年級英語上冊Unit 1第1課時“Get ready”設計的PPT課件，總共包含29頁。在本節課中，教師通過豐富多樣的課堂活動，有效激發學生學習英語的興趣，讓學生在生動的課堂情境中學習和掌握新知識。通過游戲互動，學生能夠運用所學單詞和句型進行交流，這不僅培養了他們的交流和合作意識，還提升了他們的聽說能力和語言運用能力。同時，通過積極參與課堂活動，學生可以培養對體育運動的熱愛，增強體育鍛煉的意識。這份PPT課件由五個部分組成。第一部分是課前導入環節，通過播放一段英文視頻，吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。接著，展示師生對話的內容，引導學生回顧舊知識，為新課的學習做好鋪墊。最后，通過舊知回顧，幫助學生鞏固已學內容，自然過渡到新知識的學習。第二部分是知識呈現環節。這一部分主要通過圖片和提問的方式，生動地呈現重點單詞、短語和句子。圖片直觀形象，能夠幫助學生更好地理解和記憶新詞匯；提問則引導學生主動思考，積極參與課堂互動，加深對新知識的理解。第三部分是練習鞏固環節。這一部分設計了《單項選擇》和《匹配題》，幫助學生鞏固所學知識，檢驗學習效果。同時，還介紹了小組合作活動，通過小組合作，學生可以在交流中互相學習，共同進步，進一步提升語言運用能力。第四部分是知識小結環節。這一部分對本節課的重點內容進行總結，幫助學生梳理知識脈絡，加深對所學內容的記憶和理解，確保學生能夠系統地掌握本節課的核心知識。第五部分是作業布置環節。通過布置適量的作業，幫助學生鞏固課堂所學，同時為學生提供更多的練習機會，進一步提升他們的英語能力。通過本節課的學習，學生不僅能夠掌握英語知識，還能在情感態度和價值觀方面得到提升，培養對體育運動的興趣，增強體育鍛煉的意識，實現知識與能力的全面發展。
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四年級英語上冊外研Unit 2 第1課時 Get readyPPT課件含教案
頁數：30 | 大小：230M以下是一套為外研版四年級英語上冊Unit 2第1課時“Get ready”設計的PPT課件，總共包含30頁。本節課通過多種教學方法，如圖片展示、動作模仿和游戲互動等，激發學生對新詞匯的興趣，幫助他們認讀基礎詞匯并作出相應的動作反應。同時，本節課還注重培養學生的品德意識，讓學生意識到在家幫忙做家務是一種好習慣，從而培養他們樂于助人、熱愛家庭的意識，激發他們運用所學英語知識來表達日常生活場景的興趣，增強學習英語的自信心。課程設計與目標本節課的設計注重通過多樣化的教學方法激發學生的學習興趣。通過圖片展示，學生能夠直觀地了解新詞匯；通過動作模仿，學生能夠在實踐中加深對詞匯的理解；通過游戲互動，學生能夠在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。此外，通過引導學生討論在家幫忙做家務的話題，教師幫助學生樹立樂于助人和熱愛家庭的意識，同時激發他們用英語表達日常生活的興趣，增強學習英語的自信心。PPT結構這份PPT由五個部分組成：課前導入環節本環節首先展示家庭各部分結構圖，通過直觀的圖片幫助學生了解家庭的不同區域。接著，引導學生看圖回答問題，自然導入課堂主題。這種導入方式能夠快速吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣，為后續的學習做好鋪墊。知識呈現環節本環節主要介紹本節課的重點單詞、短語和句型。通過圖片、例句和互動練習，幫助學生理解和記憶新詞匯。教師通過提問和引導，幫助學生掌握重點內容，確保他們能夠準確運用所學知識。練習與鞏固環節本環節通過《英漢互譯》和《單項選擇》兩種題型，幫助學生鞏固所學知識。《英漢互譯》練習幫助學生熟悉單詞和短語的中英文表達，而《單項選擇》則檢驗學生對句型的理解和運用能力。通過多樣化的練習，學生能夠進一步鞏固所學內容，提升語言運用能力。知識小結環節本環節對本節課的重點內容進行總結，幫助學生梳理知識脈絡，加深對所學內容的記憶和理解。教師通過簡潔明了的總結，引導學生回顧本節課的重點單詞、短語和句型，確保學生能夠系統地掌握知識。作業布置環節本環節布置適量的作業，包括基礎題、提高題和拓展題。基礎題幫助學生鞏固課堂所學，提高題提升學生的思維能力，拓展題則進一步激發學生的學習興趣。通過分層作業設計，滿足不同學生的學習需求，幫助他們在課后進一步復習和鞏固所學內容。課程特色與效果通過本節課的學習，學生不僅能夠掌握本單元的重點詞匯和句型，還能在多樣化的課堂活動中提升語言運用能力和學習興趣。圖片展示和動作模仿讓學生在直觀和實踐中學習，游戲互動則進一步激發他們的學習積極性。通過討論在家幫忙做家務的話題，學生能夠樹立樂于助人和熱愛家庭的意識，同時激發他們用英語表達日常生活的興趣，增強學習英語的自信心。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 6 第1課時 Get ready PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：132M這是一套專為外研版（新教材）英語四年級上冊Unit 6 第1課時“Get ready”設計的PPT課件，共包含36張幻燈片。本課件的核心目標是幫助學生掌握核心方位詞匯，理解基礎指路句型，并通過模擬場景，運用所學知識進行簡單的問路與指路，從而提升學生的語言交際能力。整套PPT圍繞教學目標，從五個方面展開教學內容，確保學生在不同環節中逐步掌握知識并提升技能。第一部分是“Lead in”。這一環節通過聽、看、唱等多種活動形式，引導學生初步感知與方向和場所相關的詞匯。通過富有感染力的歌曲，學生不僅能夠理解歌曲大意，還能在輕松愉快的氛圍中自然地獲取與方位相關的詞匯，為后續學習奠定基礎。第二部分是“Presentation”。這一部分通過圖片與詞匯的匹配訓練，強化學生對詞匯“形義對應”的認知。同時，結合朗讀和跟讀活動，糾正學生的發音，幫助學生將語言知識從輸入轉化為輸出。這種形式不僅加深了學生對詞匯的理解，還提升了他們的發音準確性，為后續的語言運用打下堅實基礎。第三部分是“Practice”。這一環節通過小組問答的形式，讓學生在真實情境中操練核心語言。通過合作學習，學生能夠靈活運用所學的方位詞和句型進行交流。這種互動性強的學習方式不僅提高了學生的語言交際能力，還培養了他們的團隊合作精神和自主學習能力。第四部分是“Summary”。這一環節對本課時的重點內容進行總結，幫助學生梳理所學知識，鞏固記憶。通過總結，學生能夠清晰地回顧本節課的核心詞匯和句型，進一步加深對知識的理解和掌握。第五部分是“Homework”。這一環節為學生布置了與本課時內容相關的作業，旨在幫助學生在課后繼續鞏固和拓展所學知識。通過作業，學生能夠將課堂所學應用到實際情境中，進一步提升語言運用能力。整套PPT設計科學合理，內容豐富多樣，通過多種教學活動和互動形式，充分調動了學生的學習積極性。它不僅幫助學生在課堂上掌握核心詞匯和句型，還通過模擬場景和合作學習，提升了學生在實際生活中的語言交際能力。這種循序漸進的教學設計，確保學生在不同階段都能獲得有效的學習體驗，為他們的英語學習提供了有力支持。
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四年級英語上冊外研（新教材）Unit 3 第1課時 Get ready PPT課件含教案
頁數：47 | 大小：76M這是一套針對外研版（新教材）英語四年級上冊Unit 3 第1課時Get ready的PPT課件，共包含47張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生熟練掌握六個基礎天氣詞匯的認讀、拼寫和運用，理解并運用相關的核心句型。通過本節課的學習，學生將提升英語聽說能力，能夠快速識別天氣詞匯對應的圖片或場景。該套PPT從五個方面展開教學內容。第一部分是Lead in（導入）。通過播放與天氣相關的歌曲，激發學生的學習興趣。同時，借助直觀的圖片和動態特效，將抽象的天氣詞匯和表達轉化為生動可感的場景，幫助學生更好地理解和記憶，為后續學習奠定基礎。第二部分是Presentation（呈現）。學生在閱讀歌詞的過程中，通過回答與天氣相關的問題，從文字層面梳理歌詞中的天氣詞匯。接著，通過“listen and sing”環節回歸聽覺與口語表達，進一步鞏固學生對天氣詞匯和句型的理解與運用。第三部分是Practice（練習）。通過“看圖寫單詞”的形式，將學生前期積累的天氣詞匯與視覺場景深度綁定。學生在輕松的氛圍中嘗試語言輸出，將孤立的詞匯和句型轉化為連貫的交流，從而加深對知識的理解和運用能力。第四部分是Summary（總結）。這一部分對本節課的重點內容進行回顧和梳理，幫助學生鞏固所學知識，加深記憶。第五部分是Homework（作業）。通過布置有針對性的作業，引導學生在課后繼續復習和鞏固本節課所學內容，進一步提升學生的英語綜合運用能力。整套PPT的設計注重激發學生的學習興趣，通過多種教學手段和方法，幫助學生在不同情境中學習和運用天氣詞匯及相關句型，旨在全面提高學生的英語聽說讀寫能力，為學生后續的英語學習奠定堅實基礎。